老师：“你知道护士也是有等级的吗？”

小白：“我知道”

老师：“请告诉我”

小白：“护士-护士-护士长-副护士长-护士长……”

老师：“等一下，你说的是护理职称”

小白：“哦哦，老师，你说的是几级啊？”

医院的护士是分等级的。一般分为N0-N1-N2-N3-N4护士。不同级别的护士有不同的工作能力和工作职责。护士长也会根据护士的级别进行有效的管理和指导。

那么，你知道自己是什么级别的护士吗？下面老师整理了相关内容，一起来看看吧！

资格等级分类

N0:

1、具有护理专业以上学历的护士。

2、无护士执业资格证书入院并经岗位培训考核合格的护士。

3、取得护士执业资格证书后进入医院工作但未通过试用期的护士。

4、取得护士执业证书但不能独立值班的护士。

N1：

1、具有护理专业以上学历的护士。

2、取得护士执业证书并能独立值班的护士。

3、在规定时间内完成医院的岗前培训、教育、考核和继续教育学分。

氮气：

1、具有护理专业专科以上学历的护士、执业护士。

2.独立从事护理工作3年以上的护士或从事护理工作5年以上的护士。

3、在规定时间内完成N1级住院培训、考核和继续教育学分。

N3：

1、护理专业大专以上学历的护士、主管护士。

2、取得主管护士职称或担任护士职称5年以上的护士。

3、在规定时间内完成N2级护士住院培训、考核和继续教育学分。

N4：

取得副主任护师职称或担任主管护师职称6年以上。

不同级别护士的能力和要求

N0：

1、具有观察患者病情变化的能力。

2.能够在教师指导下完成一般护理操作。

3、能够在上级护士的指导下对轻症患者进行护理。

4、具有与患者沟通的能力。

N1：

1、能够完成二级、三级护理病人的护理工作，并能在N2及以上护士的指导下参与一级护理病人的护理工作。

2、护理技术操作标准和规范。

3、能够配合医生抢救疑难、危重病人。

4、具有指导护生工作的能力。

5.能够参加护理查房。

氮气：

1、具有负责一级护理病人护理的能力。

2、具有参与疑难、危重病人抢救的能力。

3、护理技术操作标准和规范。

4、有能力指导初级护士和临床实习生进行专业学习。

5、具有主持护理查房的能力。

6.具有参与临床教学和讲课的能力。

N3：

1、有能力负责危重病人的综合救治。

2、具有参与和配合疑难危重病人抢救的能力。

3、具有运用质量管理工具实施护理质量管理的能力。

4、护理技术操作熟练、规范。

5、具有指导初级护士进行专业学习、总结经验、撰写论文的能力。

6、具有主持护理查房和参与护理会诊的能力。

7、具有临床教学和讲座的能力。

8.具有护理新技术创新意识。

N4：

1、具有指导本专业领域综合业务和技术工作的能力。

2、具有组织指导危重病人抢救的能力。

3、具有运用质量管理工具实施护理质量管理的能力。

4.护理技术操作规范。

5、具有指导护理查房、组织护理会诊的能力。

6.具有指导临床教学和教学的能力。

7.并具有较强的管理能力。

8.具有开展护理研究和撰写护理论文的能力。

各级护士的岗位职责及范围

N0：

1、在护士长和上级护士的指导下完成未成年患者的临床护理工作护士的岗位职责是什么，正确、安全地执行基本护理操作规范。

2、掌握中医护理理论，熟悉常见病的中医护理方案、中医护理常规及技术操作。

3、在上级护士的指导下应用护理程序，实施整体护理。

4、掌握各项护理工作制度和岗位职责，认真、准确、及时地完成各项护理任务。

N1：

1、独立完成轻症患者的临床护理工作，参与重症患者的护理。

2、掌握中医护理理论，正确执行科室的中医护理方案、常见病的中医护理措施和技术操作。

3、按照责任为本的整体护理模式实施临床护理，并保存护理记录。

4、掌握各项护理工作制度和岗位职责，认真、准确、及时地完成各项护理任务。

氮气：

1、负责重症患者的救治，参与危重患者的抢救，做好危重、疑难患者的救治工作。

2、正确熟练地执行本科生中医护理方案、常见病的中医护理措施和技术操作。

3、对初级护士进行工作指导并参与教学。

4、协助护士长制定病区护理工作计划，参与病区管理，组织护理查房。

5、能够及时发现护理工作中存在的护理缺陷，分析原因并提出预防措施。

6、在上级护士的指导下制定病区健康教育计划并有效实施。

7、熟练运用护理程序，准确评估患者健康状况，实施整体护理，书写护理记录。

8、带领下属护士完成中医常用护理技术以及新业务、新技术的临床实践。

N3：

1、负责危重病人的救治工作。

2、组织实施危重病人的抢救和护理查房，讨论疑难病例并承担院内护理会诊。

3、承担科内高危、疑难护理和技术技能工作，承担并指导下属护士完成负责护士的职责。

4、掌握本专业新技术、新业务动态，有较强的承担护理教学任务的教学能力。

5、掌握中医护理理论，协助护士长制定并实施中医护理方案、常见病的中医护理常规护士的岗位职责是什么，应用护理程序，实施整体护理。

6、协助护士长制定病区护理工作计划并参与病区管理（护理质量控制）；能够组织护理查房并解决病区的临床护理问题。

7、能够及时发现护理工作中的护理缺陷并分析原因并提出预防措施。

8、在上级护士的指导下，制定病区健康教育计划并有效实施。

9、带领下级护士完成中医常用护理技术以及新业务、新技术的临床实践。

10、参与护理科研和病房管理。

N4：

1.组织危重症患者救治、全院专科会诊、护理查房。

2.能够独立、准确地评估、判断和处理本专业疑难、复杂的护理问题。

3.运用循证护理和专业知识修改和完善专科护理常规和操作程序。

4、了解本专业新技术、新业务进展，具有较强的教学能力。

5、协助护理部开展专业考核和晋升培训，制定急诊、重症、疑难疾病的护理常规。

6、挖掘、整理中医护理理论，制定中医辨证护理常规，指导临床实践。

7、能够针对临床护理工作中的缺陷分析原因并提出解决和改进措施。

8、指导下级护士使用护理程序，制定并实施具有中医特色的护理常规，实施整体护理。

9、具有科研能力，能够用科学的管理方法指导病房质量的不断提高。

10、参与护理科研和病房管理。

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