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通过研究港澳地区大学的综合评价自荐信和个人介绍，发现个人陈述、推荐信等内容与原研究中使用的内容相似。 也和我求职时介绍的个人介绍和面试考核标准类似。 我恍然大悟，原来在不同的成长阶段，不同的组织（高中、大学、工作单位）对人才的评价标准是一样的，所以从未来对社会做出贡献的人才来看，推断高中和大学所需的人才。 这是有道理的，也是在高中进行学业和职业规划的一种更先进的方法。 高中生还没有经历过大学、研究生、就业的阶段和生活，所以还无法理解这一观点。 今天，志颖老师就从就业的角度给大家讲一下这些材料的写作原则。 我们将通过对自荐信的综合评价来举个例子来介绍。 给我发私信，为您提供更多模板和技巧。 如何写推荐信？ 稍后我会找时间来做这件事。综合评价的含义和介绍请参考

求职面试的原则是让对我们不感兴趣的面试官认可我们的观点，求职信的原则也是如此。 我的想法是，我非常适合您的学校或企业，您应该尽一切努力来吸引我。

求职面试一般测试自我介绍、项目经历、为什么面试这家公司、对职位的理解和对该职位的准备、职业规划、基础知识以及根据职位内容进行开放式问答。 自荐信包括以下内容： 简要介绍与拟填专业相关的个人经历、兴趣、爱好和特长，对院校或专业的了解及报考理由，未来的理想和计划等。 基础知识求职面试部分对应的是高考和校园考试成绩的综合评价。 综合评价的面试环节一般会根据工作内容、表达能力等进行开放式问答。

现在我们从公司的角度来思考一下。 在为自己选择同事时，我们必须希望具备以下素质：沟通能力（能够有效地沟通和解决问题）、相关工作或项目经验以及未来的发展潜力（有深度、有广度、契合度、热情、兴趣和有能力），有长期稳定的职业规划（offer后才会来，对公司有了解和兴趣），有解决问题的能力（工作中遇到困难不能退缩，有能力和方法）解决问题）

从学校老师的角度来看，学校在选拔学生时，希望学生在所填的专业上有独立学习的能力、有兴趣、有积累经验、有发展潜力（积累） （从参加比赛、有课程成绩单、有热情、有兴趣），让学生了解学校的办学历史，认可学校的办学理念（谈一下自己的想法和学校的办学理念），有良好的思想素质有道德品质（有一定证书），有理想和目标，能够为祖国和社会做出贡献。 就像找工作一样，工作和候选人是双向选择。 只有双方的理念、模式一致，双方才会舒服。 对于学校和学生来说也是如此。 只有学生认可学校的教育模式和培养计划，学校也认可学生的能力提升，两者才会相互碰撞，擦出更多独特的火花。

注意求职信中的介绍必须真实，并且能够用数字令人信服。 切忌空话，否则面试时如果没有真诚的想法，很容易被质疑。 下面我们重点介绍一下求职信各部分的写作要点。

1.个人经历介绍

简单介绍一下你的基本信息，说明你是谁，你是一个什么样的人，有什么样的经历和业绩。 注意不要透露太多有关您的家庭背景和家庭成员的信息。

2.兴趣、爱好、特长等。

这部分是充分展示考生综合素质、学科专业知识、学科潜力等特点的重点内容。 仔细写下机构和专业。 展示你的兴趣和潜力。 例如，在申请某所学校的物理时，应强调自己在物理方面成绩良好，或曾在物理竞赛中获奖，或参加过相关的课外学习活动，表现出自己对物理学科的兴趣和潜力。 其中，与学科无关、人人都可以写的特长，如爱听音乐、看书等，无法体现相关的综合素质。 同时，由于求职信有字数限制，因此不需要填写。

3. 对院校或专业的认知及申请理由

这部分内容应根据学校的教育理念和个人的经历和感悟来撰写。 切记要肤浅、肤浅。 你必须深刻理解学校教育理念的内涵。 学校培养的人才必须深入了解学校的发展历史、定位、校风、校训、学科优势。 结合自己和学校来理解、讲解，也可以提及知名校友或专家作为自己的榜样综合评价招生面试技巧，让学校老师感受到学生的认可和关注，以及他们认真负责的态度。 原则是1.我非常喜欢我们学校综合评价招生面试技巧，2.我非常适合我们学校。

4、未来的理想和计划等。

学校在选拔学生时，希望学生有理想、有目标，培养后能成为对祖国、对社会有贡献的人才。 因此，他们必须表现出自己的理想、行动和实现理想的长远计划。 结合目标科目，谈谈大学的学习计划、毕业后的职业规划、以及长期的人生规划。

掌握了以上写作原则后，还有一些智英志愿者必须提醒考生和家长的注意事项。

通过写一封自荐信，相信高中生有了一个整体的认识。 为了能够写出一封内容丰富、引人注目的自荐信，从一年级到三年级不同阶段的学生都需要做好准备。

高中一年级的压力比高中二年级和三年级要小。 只要有足够的精力去学习，就可以为学科竞赛、课外活动、三好学生、优秀干部等积累和储备。

高二学生可以提早选择和了解自己的专业和院校，了解招生地区、招生专业、注册条件、录取标准等方面的综合评价。

高中生除了努力提高成绩之外，还需要考虑自己未来申请的院校和专业。 他们需要仔细阅读招生简章。 如果最新的招生简章尚未发布，可以根据上一年的招生简章进行准备，以免招生简章发布后出现混乱。 准备时间不够。