​不知道从什么时候起，做完一阶段的工作，总想写写体会，作作总结。如果没有对一件事情作个小结，总感觉缺了点什么。

这不，这周被县委党史学习教育办公室抽调，对全县各单位，包括乡镇的党史学习教育工作进行督导检查，在这几天检查过程中，边看边思考，有一些体会和想法，和大家分享。

今年是建党100周年，在这样一个有历史性意义的关键节点，党中央决定在今年开展党史教育。可以说，党史学习教育是2021年的一项重大政治任务。

因此，为了扎实推进这项工作，县委派出检查指导组对各单位进行督导检查，我们组负责督导7个乡镇和28个部门。

先来说说乡镇的情况，7个乡镇，工作的开展情况基本可以分为两个层次，一个优秀、六个较差。

存在的问题大致有两类：一是工作问题，材料不全、档案混乱、下发的文件没有及时接收、要求的工作没有及时开展；二是态度问题，领导对工作不重视，主要表现在接收到的上级文件没有及时批示、迎接我们的检查消极懈怠、更有一个乡的一把手借口开会没有露面。

实话说，7个乡镇的前6个党史教育工作开展都不怎么样，他们的说辞都是身兼数职，近期的人居环境整治工作非常忙，没时间很好的完成这项工作。

我一度信了他们的话。

但是，检查最后一个镇，城关镇，同时也是全县最大的一个镇，他们的各项工作任务最重，但在这种情况下，该镇的党史学习教育工作不仅没有落下，反而开展的非常好，可以说是所有单位的标杆。

各项任务全部完成，材料齐全，档案完整，最厉害的是，工作细节也非常到位。例如会议的文字材料，旁边紧跟着当时会议的彩色照片，有理有据，让人一目了然；在媒体上发表过的文章，不仅打印出来，而且结尾处有文章的二维码，一扫就可以跳转到网页上查看等等。

当时看到这些，我陷入了深思，为什么一个各项工作都很繁重的乡镇，他们的干部同样也非常忙，却可以把这项工作完成的这么好，而且还没有抱怨呢？如果我是一个乡镇的一把手，我会怎么做呢？

“我们书记非常重视党史教育工作督导岗位职责，要求我们每周都要在镇上的公众号发布两篇信息报道，他每周都会检查我们的工作，抓的非常严。”负责这项工作的宣传委员道出了背后的原因，解开了我的疑惑，也给我了深深的启发。

领导的态度，决定了下面具体执行这项工作人员的态度。

工作完成不好的乡镇，说到底还是领导不重视这项工作，再进一步，就是领导本身有了惰性，没有严格要求自己督导岗位职责，该完成的工作，借口工作忙就不去及时推进，即使做了，也是糊弄，质量不高，这样上行下效，整个单位的工作作风肯定不怎么样。

在我看来，一个单位的集体风貌、工作作风，就是单位一把手个人作风的集中体现。那一刻，我明白了，最高领导人一直强调的“抓住领导干部这个关键少数，就是抓住牛鼻子”背后的真正含义。

单位如此，家庭亦如此，所以最高领导人也多次强调家风建设，背后的思想一脉相承。

写到这，颇有些一通百通的感觉，哈哈。

下面说说部门的工作情况，一个共性问题就是没有很好的将工作归档，资料混乱。在我们检查过程中，他们一直在各种找材料，导致整个检查过程非常不顺畅，不仅耽误时间，最重要的是给我们留下了工作混乱的印象。

看着他们翻找材料，我就在想，如果上级部门或者领导突然要检查我的工作，我该怎么做？

我觉得，最好的应对之策就是平时就养成边工作边归档整理的好习惯，这样不仅可以随时应付检查，更有助于理顺自己的工作思路。

此外，我认为，我们要构建一种随时迎接检查的心态，用这样的方法督促自己全面精准的掌握手头工作，自问自答，严格要求自己，打造个人品牌。

最后，谈谈迎检态度这个礼节问题。

上面说了，有一个乡的一把手在我们去检查的时候，借口开会一直没有露面。与之形成鲜明对比的是，另外一个乡的书记和乡长全程参与检查。两个乡的工作开展都差不多，但是态度相差十万八千里。

如果是你，该如何为其打分？

在我看来，借口开会没有露面的那个一把手缺少同理心。试想，你去拜访客户，是更喜欢对方热情周到呢，还是喜欢对方严肃冷漠？工作放在其次，态度最起码要诚恳，端正，可惜他却不懂。

因为礼节问题而影响工作，这样的错误实属低级。

所以我们一定不能犯这样的错误，无论是在工作中，还是生活中，待人接物一定要有最起码的礼貌，态度要好，这样至少不会丢分。如果能给人宾至如归的感觉，还会加分。