第一，调查情况，确认是学习水平提高了还是弄虚作假了。第二，如果是进步了，要向其他同学解释，倡导向该生学习。【答】班主任的说法错误/作为其他科目的教师，要积极和班主任沟通，共同做好工作。第一，班主任站在全班的角度看待，整体教学思路可以借鉴。第三，多开教研会，共同协商想办法，共同进步。第一，正向教师工作的意义，事例。第二，反向说明教育余人的重要性，事例。第三，及...